Insignia VisualMooc

Conseguido!!!!! Ya tengo mi isignia!! Recompensa al esfuerzo realizado durante el último mes. Ha merecido la pena tanto por el aprendizaje como por la satisfacción personal, pero sobre todo por las posibilidades de aplicación que le veo en el aula. Orgullosa de mí misma!!!

Muro visual

He diseñado el muro visual de mi aprendizaje en el Mooc con Genially. Elegí la infografía del puzzle porque así considero que ha sido lo que he ido aprendiendo. Pieza a pieza, paso a paso y ensartando unas cosas con otras. Puedo decir que he aprendido muchísimo realizando este Mooc y que el Visual Thinking va a formar parte de mi metodología desde ya. Muchas gracias a todos los que habéis formado parte del Mooc.

Bullet Journal

Llegamos a la última unidad del Mooc de Visual Thinking y una de las actividades que nos proponen es "crear en clave de Visual Thinking un modelo de Bullet Journal en formato apaisado que contenga:

• Un índice.
• Una página.
• Un calendario".

Pero ¿qué es un Bullet Journal?

"El Bullet Journal es un sistema visual de organización personal creado por Ryder Carroll que se basa en el empleo de un cuaderno en el que se anotan todas las tareas que se han de realizar".

Aquí os propongo mi modelo, creado con prisa por la cercanía de la fecha con la finalización del curso.

Time Lapse

"¿Qué es un Time Lapse? Se trata de una técnica de animación que muestra una secuencia de imágenes en movimiento a una velocidad mayor de la normal. Las grabaciones realizadas con la técnica del Time Lapse se desarrollan con un movimiento muy rápido y son muy populares en la red porque se utilizan para mostrar procesos largos como un amanecer o una puesta de sol, el crecimiento de alguna planta, etc."

El reto de la cuarta unidad consiste en producir un vídeo Time Lapse en el que se refleje el proceso de dibujo de un mapa visual. Yo he "usado" a mis alumnos y hemos creado juntos uno a partir de una poesía que estamos trabajando para celebrar el Día de la Paz.

Como podéis comprobar, la calidad no es muy buena, ya que como está pasando con la mayoría de las actividades del Mooc, es la primera vez que tengo contacto con este mundo. El Time Lapse puede ser una potente herramienta de motivación para el alumnado, por lo que no será la última vez que la utilice. Y prometo que los siguientes Time Lapse sean muuucho mejores.

Sketchnoting

"El Sketchnoting uno de los formatos que utiliza el Visual Thinking, es el nombre que recibe la toma de apuntes visuales, una técnica que permite escuchar, conceptualizar, sintetizar, dibujar y recordar lo esencial de algo que estamos escuchando. Mike Rodhe es el impulsor de todo un movimiento en la red en torno a esta práctica que propone escribir y dibujar de forma jerárquica para conceptualizar y  diferentes contenidos."
En el el Mooc de Visual Thinking se nos pide realizar una práctica sobre esto con algún vídeo de la unidad. He elegido "3 maneras en que el cerebro crea significado" y aquí muestro mi trabajo. Creo que hay demasiadas letras y pocos dibujos, pero es que me ha resultado complicado.

Mapa Visual

Como tercer reto se nos propone en el Mooc de Visual Thinking crear un mapa visual adaptado a nuestro ámbito profesional, en el que recojamos un proyecto o tarea relativa a un contenido. 

"La función del mapa va a ser la de facilitar el recorrido que ha de seguir el estudiante delimitando las acciones que ha de realizar para llevar adelante el proyecto."

Presento aquí el mapa mental que he elaborado para comenzar con un ABP (Aprendizaje Basado en Proyectos) en mi aula. La idea es llevarlo a cabo durante este trimestre y aun está en proceso de elaboración. El mapa lo tenía hecho antes de comenzar este Mooc, por lo que a día de hoy si lo hiciera de nuevo espero que se notara la diferencia. En cuanto tenga un poco de tiempo lo haré seguro para contrastar mis avances.

Lenguaje Visual y Atención a la diversidad

El lenguaje visual puede tener múltiples beneficios para la atención a la diversidad en el aula, pues la capacidad de atención de los alumnos mejorará a través de las imágenes, así como la retención de los conceptos ya que estos pueden ser mejor comprendidos y mejor organizados.
Otras ventajas que tendría el lenguaje visual sería la de potenciar la creatividad, la mejora de la autoestima y la diversión, pero la mayor ventaja, a mi modo de ver, sería la motivación, elemento fundamental en el proceso de enseñanza-aprendizaje.
El Visual Thinking se convierte así en una herramienta fundamental para usar en el aula y potenciar la inclusión.