Reportaje sobre Ledesma

Como os comenté en la entrada anterior mis alumnos y yo estábamos preparando un reportaje sobre Ledesma dentro del ABP "Conocemos Ledesma". ¡Ya os puedo mostrar el resultado! Nosotros estamos muy orgullosos del trabajo realizado.

Si queréis ver más actividades sobre el ABP "Conocemos Ledesma" podéis visitar mi blog de aula https://pequeduendesdeprimero.blogspot.com/

Aprendemos historia-Conocemos Ledesma

Para trabajar y mejorar la expresión oral mis alumnos y yo estamos preparando un reportaje sobre Ledesma, dentro del ABP "Conocemos Ledesma". Los niños están entusiasmados y en cuanto tenga el resultado lo mostraré.
He elaborado una línea del tiempo con la historia de Ledesma utilizando Genially. En la línea hay enlaces a otras páginas que explican un poquito de la historia de España. Es una manera de ir introduciendo un poco de historia a los más pequeños.

Línea del tiempo (Aprendemos Historia-Conocemos Ledesma)

ABP "Conocemos Ledesma"

En el curso del CFIE de Salamanca "Aula Innova 2" que estoy realizando se nos pedía como PRIMERA TAREA diseñar un PROYECTO ACTIVO en el formato que mejor nos pareciera, osea, "ABP, Aprendizaje basado en problemas, A. Retos, Aprendizaje Servicio"

Para realizar la presentación de nuestro proyecto teníamos que utilizar una plantilla dada en formato PECHAKUCHA,( 20 diapositivas de 20 segundos) e incluir en el diseño una sesión de cooperativo. 

Yo me decidí por un ABP y tras pensarlo opté por aprovechar la temática del cole en el que estoy. 

En mi cole este curso estamos trabajando "Salamanca y provincia", por lo que a mi, que soy tutora de 2º de Educación Primaria, se me ocurrió crear el ABP que os presento a continuación para mi aula.

Mapa Visual

Como tercer reto se nos propone en el Mooc de Visual Thinking crear un mapa visual adaptado a nuestro ámbito profesional, en el que recojamos un proyecto o tarea relativa a un contenido. 

"La función del mapa va a ser la de facilitar el recorrido que ha de seguir el estudiante delimitando las acciones que ha de realizar para llevar adelante el proyecto."

Presento aquí el mapa mental que he elaborado para comenzar con un ABP (Aprendizaje Basado en Proyectos) en mi aula. La idea es llevarlo a cabo durante este trimestre y aun está en proceso de elaboración. El mapa lo tenía hecho antes de comenzar este Mooc, por lo que a día de hoy si lo hiciera de nuevo espero que se notara la diferencia. En cuanto tenga un poco de tiempo lo haré seguro para contrastar mis avances.

Reino protoctistas y moneras: Lapbook

En último lugar expuso el grupo que trabajó dos reinos, el de protozoos y algas y el de moneras.

Presentación Reino de los hongos

El grupo de los hongos acompañó su presentación con un atlas de hongos de la Comunidad de Castilla y León.

Lapbook Reino de las plantas

La presentación del grupo del Reino de las plantas

Presentación de producto final: Lapbook Reino animales

Os dejo las imagen de la presentación que hizo el grupo del reino de los animales.

ABP: Lapbook

Os muestro a continuación el mapa mental con el que he arrancado este proyecto. Ha sido algo a nivel bajito porque era la primera vez que hacía algo de este tipo, pero el resultado ha sido enriquecedor tanto para mi, como para mis alumnos.

Para ir viendo el resultado os derivo al blog de aula que creé para trabajar las metodologías activas con este grupo y a su vez, en este proyecto cada grupo de alumnos ha creado su propio portfolio digital. Los enlaces están puestos en el blog
http://ccnnsextoledesma.blogspot.com.es/