Libro Viajero

Este es el resultado de nuestro libro viajero titulado "Mujeres Valientes". Orgullosa una vez más, del trabajo que han realizado.

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Semana Literaria

La Semana Literaria del cole este año ha estado dedicada a "Caperucita en Manhattan" de Carmen Martín Gaite. La clase de 5º llevamos trabajando la decoración del cole durante todo el 2º trimestre y la obra nos ha servido para olvidarnos del libro de Lengua y trabajar los contenidos a través de ella. Como colofón hicimos una representación de una entrevista a la autora titulada "Entrevista loca a Carmen Martín Gaite" escrita por mi gran compañera Lola en la que tuvimos que comer hornazo y todo.

Hicimos un cartel, del que estamos muy orgullosos, en el que se comparaba "Caperucita en Manhattan" y el cuento clásico de "Caperucita Roja" para mostrarle a los más pequeños el paralelismo entre las dos obras y creamos nuestras propias "Farfanías".

Os dejo fotos del proceso y del rincón de la Biblioteca creado para esta semana.

"Inclusión, Diversidad y Visibilidad"

En la entrada anterior os contaba que teníamos dos nuevos rincones en la clase. El rincón de Nuestros Trabajos es el otro del que no os había hablado.

Lo preparé el viernes para estrenarlo hoy con los trabajos terminados de Plástica que hicimos en la sesión de la semana anterior. Y... 

Hace 15 días, en la biblioteca, contamos el "El Cazo de Lorenzo". Yo suelo juntar la animación a la lectura con el área de Plástica, porque así trabajamos diferentes técnicas con actividades del cuento y a la vez aprendemos valores, emociones, imaginamos, jugamos...  

La actividad de "El Cazo de Lorenzo" consistía en decorar a Lorenzo con la técnica del rasgado (no podían usar tijeras) y en poner en la parte de abajo cuál es el cazo de cada uno.

Una vez terminadas las "obras de arte" hoy han estrenado el rincón.

El sábado fue la gala de Los Goya, y como todos sabemos, el Goya al Actor Revelación se lo llevó el gran Jesús Vidal por su trabajazo en la película "Campeones". No podía dejar pasar esto y en la hora de trabajar las emociones, lo he relacionado con nuestro trabajo de animación a la lectura y he aprovechado para que esta semana en nuestro rincón de las emociones esté presente la Inclusión.

Lo he trabajado iniciando con la canción "Y si el miedo" del Canto del Loco. Todos los días, al entrar del recreo, tenemos una canción y hoy era esta.

Hemos seguido con el visionado del cortometraje "No te rayes", creado por alumnas de Educación Primaria de la Universidad de Valladolid.

A continuación vimos el discurso de agradecimiento de Jesús Vidal en la gala de los Goya, y alguna lagrimita se nos escapó.

Terminamos la actividad con la técnica de trabajo cooperativo "Folio Giratorio". La imagen que va a estar en nuestro panel, pasó por todos los niños para que fueran poniendo las tres palabras que resumen el discurso de Jesús "Inclusión, Diversidad y Visibilidad".

"Cuéntame un Cuento"

Arrancamos el proyecto "Cuéntame un cuento" con La gran fábrica de las palabras de Agnes De Lestrade y Valeria DoCampo.
El libro es sencillo y hermoso, con unas ilustraciones preciosas. Se cuenta la historia de un país en el que la gente casi no habla porque "hay que comprar y tragar las palabras para poder pronunciarlas". Bruno es el protagonista de la historia y necesita palabras para Andrea, pero, al contrario que Óscar, no tiene tantos recursos para adquirirlas. ¿Cómo resolverá la situación? ¿Con quién se quedará Andrea?
La primera actividad que hemos realizado con el libro ha sido realizar un dibujo de la historia.

Animación a la Lectura

Gracias a la idea sacada del Blog "Una pizca de Educación" el curso pasado estoy llevando a cabo la actividad de animación a la lectura "La Búsqueda del Tesoro".
Consiste en que cada niño tiene un mapa del tesoro a doble cara que se completará con 20 pegatinas.

Cada vez que lean un libro cogerán al azar una pegatina de un baúl e irán completando su mapa. Si cogen una pegatina repetida, tendrán que buscar a un compañero/a para intercambiar sus pegatinas y poder así completar su mapa.

Para complementar los mapas hay un cuaderno de lecturas que registra un total de 20 lecturas. En cada registro se realizan diferentes preguntas y actividades sobre la lectura para que los alumnos no se aburran realizando siempre la misma ficha y trabajen diferentes aspectos de la comprensión lectora y expresión escrita.

Cada lectura está identificada con una pegatina, que será la misma que deberán pegar en sus mapas.

Para realizar esta actividad hemos visitado la biblioteca del centro y de la localidad (Ledesma) y tenemos en el aula un amplio catálogo de libros para leer.

Próximamente comenzaremos con el Proyecto "Cuéntame un cuento" en la Biblioteca del Cole. Lo haremos el primer viernes de cada mes y los niños se convertirán en cuentacuentos. Animo desde aquí a los padres/madres y/o abuelos/as a que se animen con la actividad y sean ellos los que nos cuenten un cuento.