miércoles, 27 de diciembre de 2017

Reto Unidad 2

El reto de esta unidad consiste en crear una serie de imágenes que representen los conceptos que con mayor frecuencia utilizo en mi trabajo aplicando la Regla del 6x6 propuesta por Dan Roam en su libro "Tu mundo en una servilleta".

"Se trata de contestar a las seis preguntas básicas que Dan Roam plantea que son necesarias para comprender un problema o idea:
  • ¿Quién presenta la idea?/¿Qué idea?
  • ¿Cuánto la valoramos?
  • ¿Dónde surge?
  • ¿Cuándo?
  • ¿Cómo nace?
  • ¿Por qué es importante?"

Una vez explicado en qué consiste el reto os dejo la imagen del que he realizado.
¡Espero que os guste!

Visual Thinking: Materiales y herramientas

Mi opción por el momento es la manual, aunque tengo claro que comenzaré con la digital en breve. Me pasa lo que a algunos compañeros, mi petición a los Reyes Magos es una nueva tablet para poder usar como herramienta diaria de trabajo, no sólo para el dibujo, si no para sacar más partido de las TIC en el aula.
Como he dicho anteriormente y para comenzar en este mundo del pensamiento visual lo primero que he hecho ha sido coger un bloc para dibujar y unos rotuladores, han sido los primeros que he pillado, la verdad, porque pensaba que no me iba a enganchar tanto,  pero me estoy dando cuenta que son totalmente necesarios unos buenos rotuladores y en cuanto tenga oportunidad me haré con los adecuados. Uso también mi lapicero Staedtler HB2, la goma Milán y he trazado líneas con el bolígrafo BIC de color negro, todo muy "de andar por casa". Reconozco que no le había dado importancia al material hasta que no estoy reflexionando sobre él. He usado también folios en sucio para realizar los primeros trazos y realizar bocetos de lo que voy a realizar después.
En cuanto al formato digital, iré experimentando poco a poco hasta hacerme con lo que más se ajuste a mí y a mi trabajo en el aula.

viernes, 22 de diciembre de 2017

Visual Thinking: Reflexión

     Para mí el Visual Thinking es una forma de aprendizaje motivadora, ya que es una representación
     gráfica, mediante dibujos, de nuestras ideas, proyectos, objetivos… 
     Las imágenes nos ayudan y nos motivan para que los nuevos conocimientos se procesen mejor.
    A mi forma de trabajar le puede aportar muchísimo porque los niños están preparados para asimilar 
    dibujos. Además ellos se comunican mucho mejor a través de las imágenes que de las palabras. 
    Por esto el Visual Thinking lo podría usar en mi ámbito profesional de forma continua. 
    Todos los contenidos podrían ser pasados a imágenes, ya sean carteles, dibujos, letras con colores… 
    Ahora que lo pienso, a mi manera, he aprovechado el pensamiento visual en mi aula desde que he 
    comenzado a ejercer la docencia, por lo que con este curso espero aprender ideas y técnicas 
    nuevas que consigan motivar más a mi niños. También me serviría en la organización de mis clases
     y de todas las ideas que se me van ocurriendo día tras día.
     Mis alumnos pueden utilizarlo para interiorizar mejor los conocimientos con la realización de dibujos
     ya que les ayudará a recordar. Ya he usado en aula los mapas mentales y mis alumnos los hacen 
     de manera sorprendente. Podéis ver algunos de ellos en mi blog de 
     Otros ejemplos que se me ocurren para trabajar el pensamiento visual es la ortografía. Las letras no 
     dejan de ser imágenes, así que se podría aprovechar el Visual Thinking para que su ortografía mejorase.

     Así que termino mi reflexión con el objetivo de ser capaz de usar las imágenes para expresar mis ideas.



miércoles, 20 de diciembre de 2017

Mooc Visual Thinking: Avatar

Allá vamos!!! Arrancamos en esto del "Visual Thinking" con miedos, pero con ganas. Mi nombre es Sandra, soy maestra de Educación Primaria en el cole de Ledesma (Salamanca) y me encanta aprender cada día de mis alumnos. Espero conseguir introducir las imágenes tanto en mi trabajo como en mi vida diaria. Así que... MANOS A LA OBRA!!!!!!!!

NOS GUSTA EL ARTE

 Proyecto de Plástica realizado durante el 2º trimestre del curso. Cada alumno elegía un artista y lo presentaba el viernes siguiente. Pica ...