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miércoles, 14 de octubre de 2020

DESAFÍOS PIRATAS

Cada semana los Piratas del Tormes reciben un desafío semanal. ¡Resolverlo tiene premio! 

Mis piratas consiguen puntos para subir de rango y para canjearlos por recompensas individuales.

Los desafíos que recibirán serán de temática y de dificultad variada, ya que así trabajaré en el aula las Inteligencias Múltiples.

La teoría de las Inteligencias Múltiples fue descrita en 1983 por Howard Gardner, profesor de la Universidad de Harvard. 
Para Howard "la inteligencia no es un conjunto unitario que agrupe diferentes capacidades específicas, sino una red de conjuntos autónomos interrelacionados entre sí".

Al igual que el profesor yo considero que todos podemos destacar de una manera especial en algún área, o que podemos tener una aptitud o una capacidad determinada que nos permite "ser mejor o peor en el desempeño de ciertas tareas".

Howard Gardner identificó ocho tipos distintos de inteligencias: lingüístico-verbal, lógico-matemática, viso-espacial, musical, corporal-cinestésica, intrapersonal, interpersonal y naturalista.

Yo con todas las actividades que realizo en mi aula intento trabajar cada una de ellas para que todos mis alumn@s se sientan cómodos. Como decía Gardner, considero que cada uno tiene algo en lo que destacar, por lo que voy a ayudarle a que se motiven y sigan trabajando con ganas.

La motivación y el sentirse útiles y válidos hará que crezcan en seguridad. La seguridad hará que vean que no todos somos buenos en lo mismo y que no pasa nada porque cometamos errores. Aprenderán también a valorar a los demás y a ser tolerantes con sus fallos.

Con esta breve explicación sobre las Inteligencias Múltiples concluyo la entrada y te lanzo el desafío ¿Te atreves a jugar con nosotros?

Llevamos tres desafíos:





martes, 30 de junio de 2020

Libros interactivos

El mes de junio la tarea de Lengua fue repasar lo que habíamos trabajado durante el curso y lo hicieron creando un libro interactivo con todos los contenidos. Siempre me sorprenden con el resultado.
Os dejo algunas fotos de sus trabajos.





















lunes, 8 de junio de 2020

Diana Cuarevaluación



Una de las actividades que hicieron durante esta cuarentena fue realizar una evaluación sobre mi trabajo y sobre qué les parecían las actividades, si les gustaba más trabajar en casa o en el cole... Creo que es importante tener en cuenta su opinión para ir rectificando o modificando nuestro proceso de enseñanza.
Me gusta escucharles, porque juntos vamos creando un proceso de enseñanza-aprendizaje muy enriquecedor y motivador.
Si os gusta y queréis usarla podéis descargarla AQUÍ.







lunes, 25 de mayo de 2020

Crea tu nombre con objetos

Actividad recomendada por @aprenderconellos y que otros compañeros de las redes han realizado. Yo la uso para la clase de Lengua después de trabajar la ortografía buscando cosas en casa, en diferentes habitaciones, que lleven g, b, v... Y esta me pareció interesante para terminar el juego. Es divertido pensar en tu nombre y en objetos que empiecen por sus letras. A mí me salió esto. ¿Jugáis?

S- Sandalia
A- Aguacate
N- Navaja
D- Dado
R- Reloj
A- Algodón

lunes, 9 de septiembre de 2019

Misión para el curso 2019/2020

¡Llegó el 9 de septiembre! Y como lo prometido es deuda... mis niños conocieron la misión que les espera durante este curso. Si vosotros también queréis saber cuál es picad en el enlace y lo descubriréis como ellos.
Están encantados y listos para ponerse manos a la obra.

miércoles, 10 de julio de 2019

Escuela de Verano CyL 2019

Para finalizar este curso tan intenso, lo hice en la escuela de verano organizada por los CFIE (Centros de Formación e Innovación Educativa) de la Comunidad.
Los días 1, 2 y 3 de julio me fui al CFIE de Zamora que organizaba un curso de "Robótica competente con Lego Wedo". Allí los profes nos formamos en el lenguaje de la programación aprendiendo a programar robots.
Mediante los kits robóticos de "Lego Education" lo podremos aplicar en el aula y fomentar así las competencias STEAM entre nuestro alumnado.

Un curso muy interesante que hizo que profundizara más en lo que me enseñó mi compañera Mariajo en el PIE de Digitaliza_Acción que realicé también este curso.
Os dejo algunas fotos de lo que allí hicimos.






El 4 y el 5 de julio estuve en el CFIE de Valladolid haciendo el curso "Aprendizaje Basado en Servicio: APS"
Esta era una formación que llevaba tiempo con ganas de hacer puesto que creo en las posibilidades que tenemos nosotros, los educadores, de mejorar el entorno.
El APS parte de conciliar el éxito educativo con el compromiso social. Esto es, conectar los aprendizajes de nuestro alumnos en la escuela con la realidad del entorno en el que viven y hacerles partícipes en su transformación para el futuro.
Fue muy interesante y ya sueño con las posibilidades que le veo en mi aula.

Y ahora ya sí, me despido hasta el próximo curso.

¡FELIZ VERANO!


miércoles, 3 de julio de 2019

Maquetas históricas

En el siguiente enlace podréis ver el proceso de construcción de maquetas históricas que tuvo lugar durante el 3º trimestre en el área de Ciencias Sociales para trabajar la Historia.

martes, 2 de julio de 2019

"Pixel Art"

Cuando vi la idea de @learning_and_sharing para trabajar robótica sin aparatos me encantó y sólo pensé en llevarla a cabo en el aula cuanto antes. Es genial para trabajar la atención, pues tienen que seguir instrucciones y es otra forma de trabajar #coding de forma sencilla.
Os cuento cómo la llevé a cabo:
Les dije que íbamos a trabajar robótica en Plástica y ellos encantados. Cogieron una hoja de su cuaderno y elaboraron un cuadro de 15x15 cuadraditos de la cuadrícula. Lo repasaron con rotulador y ahí fue cuando les di a cada uno las instrucciones que debían seguir. Poco a poco fueron descubriendo lo que les iba saliendo y se iban emocionando. Les ha encantado. Y haremos más en otras sesiones de Plástica.
A medida que iban terminando pasaban a la tablet a trabajar con Scratch.
Para los más pequeños lo ideal es hacerlo en una cuadrícula más grande. Y en mi caso, con la ayuda de la profe de PT, los alumnos de necesidades también lo han hecho en cuadrícula grande.
El material lo he descargado del TPT de @learning_and_sharing que ha hecho un trabajo maravilloso.
Os dejo imágenes de los trabajos realizados.










NOS GUSTA EL ARTE

 Proyecto de Plástica realizado durante el 2º trimestre del curso. Cada alumno elegía un artista y lo presentaba el viernes siguiente. Pica ...