"Juego de Reinos": Reino de los Animales NIVEL 6

Último bloque de Juego de Reinos antes de llegar al final y conseguir el trono!

REINO DE LOS ANIMALES

ECOEUROPA (II)

Como os prometí, os dejo en el blog los roles y los departamentos y os muestro las siguientes tareas a realizar en el ABP.

ROLES
DEPARTAMENTOS

Los niñ@s están motivados y conocen Europa divirtiéndose.
La tercera y la cuarta tarea son:

3. POBLACIÓN

Los alumn@s debían conocer la población que formaba parte de Europa y de España y para ello realizaron las siguientes tareas:

Hicieron un MAPA DE POBLACIÓN DE EUROPA Y otro de ESPAÑA y los analizaron de acuerdo al siguiente guión:

ANÁLISIS DEL MAPA TEMÁTICO DE POBLACIÓN

1. Características de la población

2. Distribución de la población

Países con mayor población

Países con menor población

Para terminar con el conocimiento de la población española y europea hicieron en sus cuadernos la destreza de pensamiento denominada COMPARA Y CONTRASTA España y Europa.
Una vez finalizada la tercera tarea analizamos lo trabajado hasta aquí mediante la "Escalera de la Metacognición"

4. CONOCEMOS EUROPA

Para montar los “Stands” que vamos a poner en la feria debemos conocer los países europeos, por lo que en equipo decidieron qué país iban a conocer. Primero dividimos los países que tocaban a cada niñ@ (entre 3-4) y así eligieron cuáles tocaban a cada equipo. Este trabajo se realiza de forma individual primero y cuando esté el trabajo hecho lo juntaremos con el equipo. En su cuaderno analizan de cada país:
•Situación
•Idioma
•Bandera
•Moneda
•Población
•Principales ciudades
•Sectores económicos

Una vez hecho en su cuaderno pasamos el trabajo a digital. En este caso opté por trabajar las presentaciones en "Power Point" y así les enseñaba el uso de esta herramienta.

En cuanto estén listas os dejaré los enlaces para que veáis sus trabajos.

La atmósfera y el clima

Comenzamos la unidad con la rutina de pensamiento "Puntos de brújula".
Con las rutinas hacemos que se haga visible su pensamiento y se vuelvan más reflexivos.

ABP "Conocemos Ledesma"

En el curso del CFIE de Salamanca "Aula Innova 2" que estoy realizando se nos pedía como PRIMERA TAREA diseñar un PROYECTO ACTIVO en el formato que mejor nos pareciera, osea, "ABP, Aprendizaje basado en problemas, A. Retos, Aprendizaje Servicio"

Para realizar la presentación de nuestro proyecto teníamos que utilizar una plantilla dada en formato PECHAKUCHA,( 20 diapositivas de 20 segundos) e incluir en el diseño una sesión de cooperativo. 

Yo me decidí por un ABP y tras pensarlo opté por aprovechar la temática del cole en el que estoy. 

En mi cole este curso estamos trabajando "Salamanca y provincia", por lo que a mi, que soy tutora de 2º de Educación Primaria, se me ocurrió crear el ABP que os presento a continuación para mi aula.

Veo, Me Interesa, Investigo

Veo, pienso, me pregunto

https://docs.google.com/presentation/d/15ISa37xhoVGzOEnZCTytW2Sz4GzYzuvGpY4Z9jVLLfo/pub?start=false&loop=false&delayms=3000

C.S.I. Nos presentamos

He comenzado con los alumnos de 6º en el área de Ciencias de la Naturaleza la elaboración de dos portfolios, uno digital y otro en papel. Una vez creado el blog hoy hemos empezado con el papel creando la portada y haciendo la rutina de pensamiento C.S.I. para introducirla como presentación. Los resultados han sido estupendos y los chicos han estado muy participativos.